名人傳讀后感1000字?名人傳托爾斯泰讀后感(1)托爾斯泰,我心中的文學(xué)巨匠。他的作品《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《童年》等,讓我深深感受到他卓越的文學(xué)才華。托爾斯泰在精神層面面臨著巨大的困擾,他深陷于內(nèi)心的矛盾與惶惑。然而,正是這些困擾激發(fā)了他創(chuàng)作出無(wú)數(shù)不朽名篇,使他不僅成為文學(xué)巨匠,更以對(duì)人生、宗教、社會(huì)的深刻思考,成為具有世界影響力的思考者。那么,名人傳讀后感1000字?一起來(lái)了解一下吧。
細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?下面是我整理的《名人傳》讀后感(通用10篇),歡迎閱讀與收藏。
《名人傳》讀后感1
《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家:貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家:米開(kāi)朗基羅;最終一個(gè)是俄羅斯名作家:托爾斯泰。
在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心境,一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一齊放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái),一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的,他的母親在他十六歲時(shí)就去世了,他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一齊壓到了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,也所以導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪??墒秦惗喾覜](méi)有所以而沉淪,他把自我的全部精力,都投入到了自我所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí),不幸的事情又發(fā)生了:他的耳朵聾了。
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名人傳讀后感:(2篇,絕對(duì)符合你的要求)
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《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期,無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中,羅曼·羅蘭沒(méi)有拘泥于對(duì)傳主的生平做瑣屑的考述,也沒(méi)有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程,而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?,以感人肺腑的筆墨,寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷,可以說(shuō)是為我們譜寫(xiě)了另一闋“英雄交響曲”。
早在二十世紀(jì)三四十年代,《名人傳》就由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文,一流的傳主、一流的作者加上一流的譯者,使這部作品很快即成為經(jīng)典名著,時(shí)至今日仍深受廣大讀者的喜愛(ài)。二十世紀(jì)的前半期是人類歷史上風(fēng)云激蕩也苦難深重的時(shí)期,羅曼·羅蘭創(chuàng)作《名人傳》,傅雷先生翻譯《名人傳》,都是有感而為,是要從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。傅雷先生說(shuō),“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候”,他從《名人傳》中得到的啟示是:“惟有真實(shí)的苦難,才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn);惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神,才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”
那么,對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō),《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代,在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里,《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。
當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是我為大家收集的《名人傳》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《名人傳》讀后感1
《名人傳》這本書(shū)大家應(yīng)該都讀過(guò),這本書(shū)讓我感觸很深,里面的名人都是足智多謀、神機(jī)妙算。
李四光、孫中山、華佗、孔子等都是出生于貧苦的家庭,但是他們都熱愛(ài)學(xué)習(xí),最后成了名人。我最喜歡的一位名人就是神機(jī)妙算的諸葛亮了。他的老師是著名的水鏡先生,水鏡先生兩年收了十幾個(gè)徒弟,分開(kāi)的那一天,水鏡先生給徒弟們出了一道考題,說(shuō)道:“今天誰(shuí)要是走出了這間教室,就算出師了,出不去的,以后不許說(shuō)我是你老師!”過(guò)了一個(gè)時(shí)辰,才有人開(kāi)口,有的說(shuō)后院著火了,有的說(shuō)家里寄信來(lái)家母重病,有的說(shuō)要上廁所……水鏡先生連眼皮都沒(méi)眨一下。這時(shí)諸葛亮開(kāi)口了:“我們都不做你的學(xué)生了!”說(shuō)完還抓住先生的衣襟。水鏡先生哪里受得了這種侮辱!就把諸葛亮趕走了。諸葛亮在院里撿了一根樹(shù)枝又跑回水鏡先生面前說(shuō):“老師,我是因?yàn)榭荚嚥耪f(shuō)您的,對(duì)不起,任由您處置!”水鏡先生這才轉(zhuǎn)怒為喜。
讀完這本書(shū)后,明白了名人之所以有名,是因?yàn)樗麄兌紵釔?ài)讀書(shū)學(xué)習(xí),有毅力。今后我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。
名人傳托爾斯泰讀后感(1)
托爾斯泰,我心中的文學(xué)巨匠。他的作品《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《童年》等,讓我深深感受到他卓越的文學(xué)才華。
托爾斯泰在精神層面面臨著巨大的困擾,他深陷于內(nèi)心的矛盾與惶惑。然而,正是這些困擾激發(fā)了他創(chuàng)作出無(wú)數(shù)不朽名篇,使他不僅成為文學(xué)巨匠,更以對(duì)人生、宗教、社會(huì)的深刻思考,成為具有世界影響力的思考者。他從未停止對(duì)人生真諦的追求,始終致力于探討社會(huì)階層的鴻溝,農(nóng)奴的苦難根源,這體現(xiàn)了他的人道主義思想,也是他思想矛盾與根源所在。
托爾斯泰的作品《一個(gè)地主的早晨》中,以自身遭遇為藍(lán)本,描繪了主人公涅赫留多夫面對(duì)冷遇、嘲笑和固執(zhí)的猜疑。這與托爾斯泰本人的經(jīng)歷極為相似,他的家庭也因此變得四分五裂,但他并未放棄,最終創(chuàng)作出《波利庫(kù)什卡》《安娜·卡列尼娜》等杰作。
在生活與學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)學(xué)習(xí)托爾斯泰堅(jiān)韌不拔的精神,面對(duì)困難不依賴他人,勇往直前,終將獲得成功。
名人傳托爾斯泰讀后感(2)
托爾斯泰,一個(gè)丑陋而孤獨(dú)的天才。他的臉龐粗獷,短發(fā)遮蓋前額,小小的眼睛,寬大的鼻子,突出的大唇,寬闊的耳朵。盡管外表平凡,他卻以才華征服了世界。
托爾斯泰在卡贊的讀書(shū)生涯,成績(jī)平平,但他孤獨(dú)的心靈渴望著知識(shí)的滋潤(rùn)。他的家庭回憶中,幾代人物為他的作品《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的角色提供了靈感,如外祖父、母親等。
品味完一本名著后,從中我們收獲新的思想,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是我?guī)痛蠹艺淼摹睹藗鳌纷x后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《名人傳》讀后感1
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,我感觸很深。《名人傳》中有3位偉人,他們都具有強(qiáng)大的生命力,經(jīng)歷了各種磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服,和生命做抗?fàn)帯?/p>
第一位,他是貝多芬,對(duì)音樂(lè)有火一樣的熱情,一生創(chuàng)作出許多優(yōu)秀的作品。而從童年生活開(kāi)始,他的一生是坎坷多難的,因?yàn)樗筇斓呐Γ庞袡C(jī)會(huì)在舞臺(tái)上釋放自己的熱情。成年后,他脫穎而出,風(fēng)華正茂。從這時(shí)開(kāi)始,屬于他的厄運(yùn)悄悄來(lái)臨……1976年,他的聽(tīng)力出現(xiàn)問(wèn)題,起初,他非常失望,性格發(fā)生了變化,他沒(méi)有放棄自己的音樂(lè),人們能在他的音樂(lè)中聽(tīng)到一種絕望,聽(tīng)到他內(nèi)心深處可怕的力量,暴躁的脾氣。他繼續(xù)遭遇著悲劇式的苦難。漸漸的,他變得歡樂(lè)起來(lái),即使病情加重,他依然快樂(lè),依然享受自己的音樂(lè)。
在他聽(tīng)力出現(xiàn)問(wèn)題到耳朵失聰?shù)臅r(shí)間,一個(gè)個(gè)作品慢慢出爐,而這些作品才是他這一生中最棒的作品。
第二位,米開(kāi)朗琪羅,意大利文藝復(fù)興時(shí)期杰出的藝術(shù)家。出生在佛羅倫薩的一個(gè)富裕的家庭,從小受藝術(shù)的熏陶,他的祖國(guó)多災(zāi)多難,他也受到了別人的折磨,而他一生大部分時(shí)間都在天主教教皇的羈絆中度過(guò),但他不甘于表現(xiàn)宗教藝術(shù),用自己的創(chuàng)作表現(xiàn)出個(gè)人的理想,尊嚴(yán)。
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