小學生作文評語大全四年級？四年級作文評語1 母愛,有時候很簡單,但也很溫暖,她常常在你手足無措時,給你指明正確的方向;在你口渴難耐之時,給予你解渴甘泉。 在我的腦海深處,有一個碌碌無為的背影。她默默無聞為我做的一切,我都銘記在心。那么，小學生作文評語大全四年級？一起來了解一下吧。
四年級作文批改評語5篇
學生出于真情寫出的作文是經(jīng)過他們一番努力的結(jié)果，這是學生寫作能力的體現(xiàn)。那么四年級作文批改評語怎么寫呢？下面是我給大家整理的四年級作文批改評語，希望大家喜歡！
四年級作文批改評語（精選篇1）
1.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
2.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
3.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
4.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
5.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
6.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
7.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
8.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
9.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
10.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
四年級作文批改評語（精選篇2）
1.文章開頭簡而得當通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要
2.文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
小學語文作文評語5篇
作文評語是指語文教師或習作導師在閱讀完作文后，寫出的意見建議或感受，是鼓勵學生寫好作文的重要途徑。下面是我給大家整理的小學語文作文評語，希望大家喜歡！
小學語文作文評語（篇1）
1、在你的筆下，冬天__的景色描述得細致入微，語言通徹流利。文中的比喻擬人修辭手法的運用，增添了作文的生動性趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動的描述，那作文會增色不少！
2、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
3、你的作文融情于景，把對__的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達主旨：“愛__，寫得很棒！語言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動地把__的四季景色描寫了出來。
4、在你的筆下，__的景色是那么的美麗動人，活動是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的__。
5、你是一個愛讀書的孩子，更可貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實驗失敗的原因：”少擰了二分之一圈——約0.5毫米“，并緊緊圍繞這一細節(jié)，將其與貝爾進行比較，由此生發(fā)自己的感觸：”失之毫厘，差之千里。成功與失敗只差0.5毫米！“水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀后感。
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼乃哪昙壸魑脑u語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文評語1
在自然界里，有這樣一種動物。它們在地下呆了整整4年，等到終于破土而出，終于能夠享受快樂的時候，卻發(fā)現(xiàn)，距離死神的腳步，已經(jīng)不遠了。
然而，它們來不及思索，在真正沐浴陽光的那一剎那，徑直爬上一棵樹，渡過它們剩下的，僅有一個月的壽命。
令人奇怪的是，明明知道自己的時間所剩不多，它們?yōu)槭裁催€要在夏夜里，一遍又一遍歡快地唱著歌呢？難道它們不知道，生命正在飛快地流逝嗎？或許是它們太愚笨，都沒有想過抱怨命運的不公么？在它們即將死亡的時候，就沒有什么遺憾嗎？
同樣是動物，憑什么就要讓它們飽受黑暗的折磨呢？
但是，也許，也許在它們出生的那一刻，就沒有任何怨言吧，為了能在所謂的“極樂世界”里快樂地歌唱，它們甘愿在泥土里漫長的等待著吧。
難道，我們不應該從它們身上獲得什么啟迪嗎？
熱愛生命，向往光明，勇敢地面對挫折。
是的，它就是蟬。
【教師評語】這是一篇狀物的文章，小作者從獨特的角度，詮釋了蟬短暫而輝煌的一生所蘊含的深刻哲理：熱愛生命，向往光明，勇敢地面對挫折。
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我為大家收集的四年級作文評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文評語1
1、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動
2、簡要敘述前因，進行鋪墊
3、小學寫景作文評語集錦小學寫景作文評語集錦
4、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
5、將…改成…更合適些，
6、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動
7、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心
8、擬人化語言使文章更顯得生動活潑
9、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力
10、加入人物行為，使畫面生動
11、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔
12、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻
13、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩
14、這段描寫讀來令人感動
15、心理描寫細膩，比喻句用得好，
16、排比名的使用為文章增色不少
17、以味誘人，意境深遠
18、比喻貼切，用詞生動
19、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮
20、結(jié)尾含蓄，點明主題
四年級作文評語2
1、文章的布局簡潔公道，作者對原文的明白也非常深刻透徹。
四年級作文評語怎么寫5篇
評語，指含有說明、解釋或評論的話。作為一名教師，經(jīng)要批改學生的作文，那么四年級作文評語該怎么寫呢？下面是我給大家整理的四年級作文評語，希望大家喜歡！
四年級作文評語篇1
1.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
2. 文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。 作文批改評語大全小學
3. 結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
4. 對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
5. 文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
6. 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
7. 開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
8. 這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永
9. 文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力
10. 小作者觀察仔細，敘述時井然有序
11. 一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
12. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
13. 文章想象合情合理，
14. 通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
15. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
以上就是小學生作文評語大全四年級的全部內(nèi)容，【教師評語】這是一篇狀物的文章,小作者從獨特的角度,詮釋了蟬短暫而輝煌的一生所蘊含的深刻哲理:熱愛生命,向往光明,勇敢地面對挫折。文章含義深刻,耐人尋味。 四年級作文評語2 一天上午,我和媽媽去菜市場買肉。
