寫人作文評語集錦？1. 文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。2. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。3. …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。那么，寫人作文評語集錦？一起來了解一下吧。
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我精心整理的寫人作文評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人作文評語1
1、本文圍繞…這一中心組織材料語言準確鮮明生動內(nèi)容極其豐富具體不失一篇成功之作
2、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
3、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎?
4、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
5、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
6、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
寫人作文評語_小學(xué)四年級作文評語
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是我為大家整理的寫人作文評語_小學(xué)四年級作文評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、1、文章報告了早先“我”對同桌的外貌及性情都略有不滿，因此到處與同桌分歧，末了通過一件事使“我”真正了解到了同桌心靈的優(yōu)美。文中外號的引用，既突出人物的特性，又表現(xiàn)出文章的情感色彩。
2、文章形貌細致生動，人物語言本性化，切合角色性格特性，人物刻畫得逼真形象。3、內(nèi)容詳細充分，布局完備，語言流暢，層次清楚，筆墨間暴露小作者的真情實感。
二、像是一場相聲，也像一篇短話劇。題材新穎，令人眼前一新。什么抄作業(yè)，什么裝模作樣的學(xué)給老師看，都展現(xiàn)了有些中門生不愛學(xué)習(xí)，早起抄作業(yè)的征象。但作者描寫的種種不良因素，值得發(fā)人尋思啊。文章想象富厚，構(gòu)想新穎。文章語言高度精粹，童話伎倆的運用很有新意。
三、為瞽者引路，這本是一件小小事，但是，小作者卻譜寫了一曲心靈的贊歌。小作者對瞽者的形貌傾注了本身深入的敬佩之情者組成了文章的動人之處，尤其末端一筆，妙筆生花啊!
四、表現(xiàn)了一個煙鬼的煙癮之大，從另外角度來寫，作者選擇了用一個典范場景來表現(xiàn)，作者的切便是王叔叔吸煙室的狼狽相，吐出了老煙槍的特性。
寫人作文評語大全
作文是提高我們學(xué)生寫作能力的，我們教師也需要對我們學(xué)生的作文進行評價，以下是我搜集整理的寫人作文評語大全，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
1.作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。
2.本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
3.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮
4.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人
5.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出
6.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚
7.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象
8.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整
9.文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想
10.作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意
11.全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹,首尾呼應(yīng)
12.語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂
13.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好
14.本文采用了第一人稱的`寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節(jié)奏明快
15.本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了…
16.文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用
17.文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思
18.敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動獻計獻策讀后能從中受到教育
19.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
20.這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
21.本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程,結(jié)構(gòu)嚴謹,重點突出,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準確
22.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
23.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永
24.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
25.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前
26.文章簡潔明了,語言平淡樸實
27.作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣
28.借景抒情,托物詠志,很特色
29.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味
30.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理
31.本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
32.巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒
33.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實自然
34.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力
35.想象力較豐富,極具新意開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧
36.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢
37.情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑
38.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感
39.文章很有說服力,也發(fā)人深思從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益
40.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心
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一、1、文章報告了早先“我”對同桌的外貌及性情都略有不滿，因此到處與同桌分歧，末了通過一件事使“我”真正了解到了同桌心靈的優(yōu)美。
文中外號的引用，既突出人物的特性，又表現(xiàn)出文章的情感色彩。2、文章形貌細致生動，人物語言本性化，切合角色性格特性，人物刻畫得逼真形象。
3、內(nèi)容詳細充分，布局完備，語言流暢，層次清楚，筆墨間暴露小作者的真情實感。 二、像是一場相聲，也像一篇短話劇。
題材新穎，令人眼前一新。什么抄作業(yè)，什么裝模作樣的學(xué)給老師看，都展現(xiàn)了有些中門生不愛學(xué)習(xí)，早起抄作業(yè)的征象。
但作者描寫的種種不良因素，值得發(fā)人尋思啊。文章想象富厚，構(gòu)想新穎。
文章語言高度精粹，童話伎倆的運用很有新意。
2. 六年級語文作文家鄉(xiāng)的名人如何下評語
我身邊的小名人 在我的腦海里，一直存在著一個讓我十敬佩的人。
她叫祈雪聲，與我同歲，是我曾經(jīng)的鄰居，更是我們小區(qū)的小名人。 祈雪聲有一張紅撲撲的蛋臉，黑曜石般的雙眸，兩頰暈紅，周身透著一股青春活潑的氣息。
聽她的名字，就知道她一定是唱歌能手。還真猜對了，她曾經(jīng)參加過很多歌唱比賽以及其他比賽，若進入她房間，看到的獎項也是數(shù)不勝數(shù)。
13 、開頭出手不凡。 5 。 7 、文章語言生動豐富，用詞生動、文章語言通俗易懂、一些精妙詞語的使用，銜接自然連貫： 1 。 6 ，向我們娓娓道來，敘述時井然有序 12 、開頭打動人心，情景自然融合、比喻貼切，令人回味無窮，襯托出人物的思想品質(zhì)，詳略得當。 5 ，讀來令人倍感親切，吸引讀者 7 ，詳略得當、擬人等手法 11 。 4 、流暢連貫。 6 、文章邊敘事邊抒情，內(nèi)容具體、重點突出，并輔以比喻，具有真情實感、文章開頭引人入勝、文章開頭交待得十分清楚，使文章生動，吸引讀者、以飽滿的 *** 、文章開頭新穎，激起讀者讀下去的欲望 作文過程，起到總領(lǐng)全文的作用、充分運用動靜結(jié)合的寫法、…以輕松愉快的語氣。 8 。 4 ，具體、文章清逸婉麗，可讀性強、結(jié)構(gòu)緊湊、開頭簡明扼要 3 。 9 ，中心突出。 10 ，具有先聲奪人之效、小作者觀察仔細、敘述自然生動，語言簡練而準確。 3 ，貼近生活實際。 9 、對于景色的描寫。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象?！c面結(jié)合、文章選材新穎，描寫了…… 2 ，聯(lián)想則為觸景生情，無形中為文章增添了不少情趣。 8 、通過豐富人物的語言和動作
寫一篇評價別人的作文
坦誠開放自己的心扉
現(xiàn)實生活中,評價別人是每個人都會經(jīng)常遇到的問題.能否正確地評價別人,既是世界觀、人生觀、價值觀的反映,也是道德修養(yǎng)和認識能力的展示.有時漫不經(jīng)心,脫口而出；有時深思熟慮,有板有眼；有時超然灑脫,口若懸河……我們的思想動機,我們的是非標準,我們的好惡傾向,乃至我們對事物的看法、對人生的態(tài)度,就會不知不覺地顯露出來.因此,評價別人如同一面鏡子,看起來,映照的是別人的模樣,實際上顯示出我們自己的靈魂.從這個意義上講,我們就應(yīng)該坦誠開放自己的心扉,正確評論別人.
如果我們能夠坦誠開放自己的心扉,正確地評價一個人,別人就會認為我們是一個正直的人；如果我們的評價有獨到之處,別人會從心里佩服我們.但是,如果我們對別人的評價很膚淺、很片面,別人就會認為我們學(xué)識平庸；如果我們把好的說成不好的,或者把別人的小缺點說成大缺點,別人就會認為我們是出于私心故意貶低或中傷別人,進而產(chǎn)生抵觸情緒；如果我們把壞的說成好的,把明顯的缺陷當成成績來表揚,別人就會認為我們是阿諛奉承之徒,或者是接受了人家的好處而有意進行庇護.
在人生的旅途上,我們隨時隨地、自覺不自覺地就會扮演評價別人的角色.至于我們扮演的角色是優(yōu)雅還是拙劣,公論自在人心.比如,一個人到處散布一些道聽途說的東西,或者捕風(fēng)捉影地在同志之間挑撥離間,或者在張三面前說李四的壞話、在李四面前數(shù)落張三的不是,那么,他那種“長舌婦”的形象就會令周圍的人們一覽無余.評價別人,不僅展示著我們認識事物、分析問題、鑒別是非的能力,而且表現(xiàn)出我們是否出以公心.
一個人的學(xué)識水平有高低、看問題的眼光有深淺,再加上客觀環(huán)境的影響、個人情感的左右,往往會造成評價別人時出現(xiàn)誤差甚至失真.因此,不時回過頭來反思一下自己對別人的評價是很有必要的.假如我們根據(jù)不足就對人評頭論足,無論是表揚還是批評,都是妄加評論.評價往往具有強烈的個人好惡傾向和感 *** 彩,這容易使人對親近的、關(guān)系好的人進行評價時摻進不少水分；而對厭惡的、關(guān)系不好的人進行評價時,則容易擴大其“陰暗面”.在這個時候,我們不妨把對別人的評價放在自己或另外一個人身上試試,也是一種換位思考,讓自己想一想,同樣的事放在自己身上,也這樣評價嗎?作為一個正直無私、剛正不阿、公道處事的人,評價別人的時候,應(yīng)該努力從多方面、多層次、多角度、全方位地尋找事物發(fā)展變化的因果關(guān)系,最大限度地弱化個人主觀色彩,強化客觀標準.這樣,我們的評價才會更準確一些.
你怎樣對待別人,別人就怎樣對待你；你尊重別人,別人也會尊重你.只要坦誠開放自己的心扉,就會達到人們之間心靈的溝通,理解的愉悅,事業(yè)的成功,人生的樂趣.
寫人物特征的作文開頭評價
（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
以上就是寫人作文評語集錦的全部內(nèi)容，寫人作文評語1 1、本文圍繞…這一中心組織材料語言準確鮮明生動內(nèi)容極其豐富具體不失一篇成功之作 2、這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。
