場(chǎng)面描寫(xiě)的作文？場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇1 學(xué)校附近有一條清清的小河,小河邊上長(zhǎng)著一片綠油油的草地,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一條綠毯,與小河那碧綠的河水連了起來(lái),小足球賽600字作文。這是“飛龍球隊(duì)”和“白虎球隊(duì)”的“交戰(zhàn)”之地。那么，場(chǎng)面描寫(xiě)的作文？一起來(lái)了解一下吧。
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的場(chǎng)面描寫(xiě)作文，歡迎大家分享。
場(chǎng)面描寫(xiě)作文1
昨天晚上，是一個(gè)難忘的時(shí)刻，那是我的朋友xxx的十歲生日。她請(qǐng)了我和其他幾個(gè)同學(xué)，于是下午，我們就和xxx到她家過(guò)生日。
我們一到xxx的家里，就好奇地觀察每個(gè)角落，有時(shí)碰到很好玩的東西，就非動(dòng)一下不可。接著，我把送給xx的禮物拿出來(lái)，是一只粉紅色的兔子，可漂亮啦：一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，眼睛瞇瞇的，好像一根天線，那尾巴又可愛(ài)又小。每次我看到它時(shí)我就想動(dòng)。于是，我就把兔子送給了xxx，還送上一句：“祝你生日快樂(lè)！”然后，同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后地把禮物送給張雅麗，她們有的送筆，有的送洋娃娃，有的送筆記本，還有的送卷筆刀。“看，蛋糕來(lái)了！”我興奮地說(shuō)。于是，我們趕緊跑到座位上，xxx媽媽把蛋糕放在桌子上，然后再把燈關(guān)了，房間里一下子就暗了下來(lái)，最后，把蠟燭點(diǎn)燃。xxx閉上眼睛、雙手合十，默默地許下了個(gè)美好的愿望。我們?yōu)樗鹕湛鞓?lè)歌：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)！”唱完后，xxx和我們一起吹滅了蠟燭。然后大家就可以吃到美味的蛋糕啦！
之后，我們還做了許許多多的游戲，我們玩得可開(kāi)心了呢！
時(shí)間過(guò)得真快，使我的心窩里頭不只有著急還有悲傷。
場(chǎng)面描寫(xiě)，就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫(xiě)。它往往是敘述、描寫(xiě)、抒情等表述方法的綜合運(yùn)用。下面給大家分享場(chǎng)面描寫(xiě)的作文，一起來(lái)看看吧！
寫(xiě)場(chǎng)面描寫(xiě)的作文1
“走過(guò)，路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！商品大甩賣(mài)！”你聽(tīng)，這叫賣(mài)聲響徹欲聾，原來(lái)是五年級(jí)組的跳蚤市場(chǎng)開(kāi)業(yè)了，走，讓我?guī)闳デ魄瓢桑?/p>
身為賣(mài)主的我，第一個(gè)推銷(xiāo)的便是一個(gè)海洋味的香包，我左看看，右瞧瞧，終于確定了一個(gè)好買(mǎi)小玩意的買(mǎi)家——五班的一名同學(xué)。目標(biāo)確定好后，我走過(guò)去向她推銷(xiāo)到：“hi，你看這個(gè)箱包怎么樣，純大海的味道，而且還是在正規(guī)商店買(mǎi)的哦，它……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她便打斷了我的話，兩眼放光的對(duì)我說(shuō)：“這一個(gè)香包多少錢(qián)？”看到生意送上門(mén)，我笑盈盈的說(shuō)道：“不貴，不貴，一個(gè)香包才5元。”“什么！這還不貴！”說(shuō)完，他抬腳便要走，一看，我便急了，連忙說(shuō)道：“4元！最低價(jià)！”他似乎思考了一會(huì)，有些猶豫道：“嗯，還有些貴！要不3.5元吧”沒(méi)辦法，這畢竟是我的第一筆生意，于是我只好咬咬牙，以3.5元成交。
接著，看我開(kāi)始推銷(xiāo)我的第二筆生意——一對(duì)金榜題名的掛鏈?！翱靵?lái)淘寶吧，市場(chǎng)跳樓價(jià)！”我為了這筆生意，扯開(kāi)了嗓子喊道。不一會(huì)兒，顧客——肖羽茜便被我的買(mǎi)賣(mài)聲吸引了，果不其然的看重了這對(duì)掛鏈，張口問(wèn)道：“這掛鏈多少元？”“5元”我毫不猶豫的說(shuō)道。
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我收集整理的場(chǎng)面描寫(xiě)的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
場(chǎng)面描寫(xiě)的優(yōu)秀作文1
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”隨著新年鐘聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來(lái)。我和爸爸拿出了早已準(zhǔn)備好的煙花，點(diǎn)燃了煙花筒，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開(kāi)了花瓣，這時(shí)，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無(wú)數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過(guò)……天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無(wú)比的煙花，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時(shí)變得光彩奪目。
此時(shí)的場(chǎng)面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂(lè)曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。
場(chǎng)面描寫(xiě)的優(yōu)秀作文2
今天是星期天，又是我們家大掃除的日子。每到這一天，我們?nèi)胰硕济Φ牟豢砷_(kāi)交。因?yàn)橐恢芟聛?lái)，家里真是臟的不得了。
早上一大早就得起床，誰(shuí)也不例外。
場(chǎng)面描寫(xiě)是對(duì)以人物活動(dòng)為中心的生活畫(huà)面的描繪，主要是動(dòng)態(tài)的。下面是我整理的關(guān)于場(chǎng)面描寫(xiě)的作文，一起來(lái)看一下吧！
關(guān)于場(chǎng)面描寫(xiě)的作文1
秋風(fēng)蕭瑟，落葉飛舞，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在同學(xué)們的期盼中拉開(kāi)了序幕。
清晨，我們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校，秋風(fēng)襲來(lái)，讓我感到陣陣寒意，我為自己又加了一層厚厚的衣服，要檢閱了，我們踏著整齊的步伐走向操場(chǎng)，在繞場(chǎng)一周后，我們終于停了下來(lái)，我們一起同各個(gè)年級(jí)的檢閱隊(duì)伍站在操場(chǎng)中央，校長(zhǎng)怎么還沒(méi)有講完話呀，都快凍了，終于，校長(zhǎng)的講話結(jié)束了，我們一起飛奔回各自的班級(jí)套上外套后我暖和了許多。
接下來(lái)的是激烈的田徑比賽了！每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都活力十足，做好了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，以最好的狀態(tài)參加比賽?！班亍钡囊宦?，槍聲響了。800米的長(zhǎng)跑比賽已經(jīng)開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員在比賽的過(guò)程中面不改容，你追我趕，勝負(fù)難分，不到最后沖刺的一刻也不知道誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。有的運(yùn)動(dòng)員在比賽途中摔倒了，不灰心，站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)；有的輸了，不氣餒，奮斗起來(lái)，下次再努力！在整個(gè)比賽的過(guò)程中，觀眾們都在為運(yùn)動(dòng)員加油，喊得聲嘶力竭。有的運(yùn)動(dòng)員跑完長(zhǎng)跑以后，大家都跑過(guò)去扶住他，遞水、治療、噓寒問(wèn)暖……像照顧自己親人一樣。這就是偉大的關(guān)愛(ài)。整個(gè)操場(chǎng)充滿了熱鬧的氣氛。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是我整理的場(chǎng)面描寫(xiě)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇1
午后的操場(chǎng)是同學(xué)們揮灑汗水、張揚(yáng)生命律動(dòng)的舞臺(tái)。運(yùn)動(dòng)的活力在操場(chǎng)上釋放，令操場(chǎng)熱鬧非凡。
操場(chǎng)上，有的同學(xué)如同燕子一樣輕巧，繩子在他們手中掌控自如；有的同學(xué)呢，五彩繽紛的毽子在腳上“一跳一蹦”，很是繚眼；有的同學(xué)仿佛猴子一樣靈敏，上躥下跳地跑來(lái)跑去。這些同學(xué)們中的明星，還是要數(shù)參加足球比賽的男生隊(duì)員們。他們個(gè)個(gè)生龍活虎，汗流浹背，在球場(chǎng)上使一個(gè)個(gè)球“飛天”。
瞧，我們班的運(yùn)動(dòng)健將郭子揚(yáng)，在球場(chǎng)上猶如猴子般地東奔西跑，球場(chǎng)上無(wú)處不閃現(xiàn)過(guò)他的身影。突然，他嘹亮的吶喊著：“吳存勖接球！”吳存勖以迅雷不及掩耳之勢(shì)趕到，接住了郭子揚(yáng)傳過(guò)來(lái)的球。但是，對(duì)方球員又高又猛，一下子就將球從吳存勖腳下奪過(guò)去。郭子揚(yáng)一見(jiàn)，趕忙過(guò)來(lái)救球。只見(jiàn)他邁著鏗鏘的步伐，像一脫韁的野馬，肆意地向前奔跑，如閃電般地又搶過(guò)球，用力一踢，球仿佛雛鷹展翅“飛”上了天。只聽(tīng)“呯”的一聲，那聲音震耳欲聾，原來(lái)球落地了。我們班男生們?nèi)缤孕苣懰频?，一個(gè)個(gè)都不怕，拼命向前沖。
以上就是場(chǎng)面描寫(xiě)的作文的全部?jī)?nèi)容，場(chǎng)面描寫(xiě)作文1 昨天晚上,是一個(gè)難忘的時(shí)刻,那是我的朋友xxx的十歲生日。她請(qǐng)了我和其他幾個(gè)同學(xué),于是下午,我們就和xxx到她家過(guò)生日。 我們一到xxx的家里,就好奇地觀察每個(gè)角落,有時(shí)碰到很好玩的東西,就非動(dòng)一下不可。
