校慶作文800字？在校園的秋日里，迎來了十周年盛大的慶典。陽光透過淡紅色的天幕灑在校園的小道上，仿佛一條細(xì)膩的粉紅絨毯，溫暖而溫馨。漫步在這條小道上，心中充滿了對往昔歲月的懷念和對未來的憧憬。在這樣一片淡紅的天空下，我們一同走過的日子仿佛被定格，那些純真的笑容、歡聲笑語如同昨日重現(xiàn)。記憶中，那么，校慶作文800字？一起來了解一下吧。
盛譽遙驚四海駭， 慕名學(xué)子五洲來。 學(xué)風(fēng)玉律無形樹， 校紀(jì)金科有影臺。 萬卷園丁書滿腹， 千盤桃李志奪魁。 科研春色難關(guān)住， 一地芳菲汗水栽。 假如沒有老師 假如小草沒有了甘露 那么它永遠(yuǎn)享受不到成長的快樂 假如天空沒有星星 那么人們就失去了指向的航標(biāo) 假如花園沒有了園丁 那么它只不過是一塊荒無的土地 假如我們沒有了老師 那么,那么會怎么樣呢 老師是甜美的甘露 她使小草茁壯成長 老師是閃亮的星星 她為我們指明航線 老師是辛勤的園丁 她使荒無的土地變成美麗的花園 假如，假如沒有了老師 就沒有了現(xiàn)在的我們 感謝您啊，老師 你以甘美繁榮乳汁孕育了我們 您以辛勤的汗水，滋潤了我們 !
校園四季歌 金色的校園 我們喧鬧而來 年輕的胸懷 溢滿無限的期待 素裹的世界 我們盡情宣泄 火熱的情懷 放射生活的多彩 綠色的校園 那些懵懂少年 張揚生命的光鮮 領(lǐng)略知識的無限 熾熱的校園 那些年輕容顏 滿載收獲的知識 期待新的學(xué)年 四季的校園 多彩的一年又一年 轉(zhuǎn)眼間 我們長大 于是 帶著成長的愉快 我們默默離開 母校五十華誕志慶 五旬華誕百花春,李茂桃芳絕等倫。 熠熠繁英光禹甸,累累碩果耀星辰。 豐碑輝映園丁影,偉業(yè)融通學(xué)子身。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；音樂教室時時傳來陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創(chuàng)造美好的生活；在操場上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。學(xué)校是一位慈祥的母親，溫暖的懷抱。她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人；當(dāng)我們有一點進步的時候，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當(dāng)我們犯錯、落后的時候，母親會投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學(xué)生，而每一點進步無不浸透著學(xué)校的心血。“書山有路巧為徑，學(xué)海無崖樂做舟?！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們在學(xué)習(xí)中找到快樂。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會看到更廣闊的天地。 我熱愛學(xué)校，因為學(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當(dāng)有一天我們要不得不離開這里時，我想我會落淚，但我更會擦干眼淚，揚起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。 色的校園 我們喧鬧而來 年輕的胸懷 溢滿無限的期待 素裹的世界 我們盡情宣泄 火熱的情懷 放射生活的多彩 綠色的校園 那些懵懂少年 張揚生命的光鮮 領(lǐng)略知識的無限 熾熱的校園 那些年輕容顏 滿載收獲的知識 期待新的學(xué)年 四季的校園 多彩的一年又一年 轉(zhuǎn)眼間 我們長大 于是 帶著成長的愉快 我們默默離開 一片純潔的沃土上 孕育著我們對明天的希望 我們渴望未來變成矯健雄鷹 翱翔于這蒼穹之上 是你 讓我在人生中有了好的開始 是你 激起了我對知識的渴望 是你 助我成材，助我飛翔。
在時光的流淌中，我已經(jīng)在這個承載我的夢想的校園里度過的快兩年的時間了，在這里，我追求著我生命中動人的章節(jié)，譜寫出自己走向成熟的小調(diào)。而在驀然回首中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)。這里已經(jīng)成了我生命中另一個重要的地方，許多種情感在心中蕩漾……
依然清晰地記得第一走入這里的感受:全新的教學(xué)區(qū)、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……郁郁蔥蔥，一切都充滿了年輕的活力和生機。學(xué)校給我留下的另一個感覺就是大!記得剛開始的時候，最怕的就是自己去上課。偌大的校園，一臉的茫然，卻找不到上課的地方，而今想想那份純真的感覺，依舊覺得溫暖。現(xiàn)在校園的一切都變得熟悉了，好多的地方都留下了我征程的足跡--或者快樂，或者憂傷。
也許是因為校園是新校區(qū)，所以文化底蘊與別的學(xué)校有些差距，但是徜徉在這里，依舊可以感受到一種別樣的韻味流露其中。我很喜歡學(xué)校的湖，湖水很藍很清，特別是在盛夏的季節(jié)里，喜歡在落日的余暉中，坐在湖畔，一個人仰望校園的天空。那時喧鬧了一天的校園也靜下來了，太陽也慢慢的收斂熱情，一切都是那樣的靜謐……深藍色的天空也慢慢變淺，裊裊婷婷，綽綽約約，光和影有著不同的旋律，那朦朧中漏出些清麗。用眼睛裝滿天空的藍，心中是那樣的心曠神怡。心情不是很好的時候，喜歡漫步在平滑的石板路上，路兩旁鋪滿了鮮花，空氣中滿是清新的氣息和花香。
秀水迎校慶作文
秋風(fēng)從湖里吹向岸邊，柳枝左右搖曳著隨風(fēng)起舞，駐足在湖邊。心思卻已游離，想起家鄉(xiāng)的一片秀水，那片秀水，讓我安然淡定，淡定安然……千島湖的靈秀陪伴我長大。水之靈，山之秀，山與水，島與湖的天然組合，成就了一幅美輪美奐的山水畫卷。
早上近六時，天蒙蒙亮，秋云早早起床。
今天，學(xué)校迎接外賓，班主任要他們七點十分鐘在富鎮(zhèn)橋頭一帶集合，外賓是從東邊的車站那邊來的。
六點半到校，秋云的那班他最早來到，只有一些老師與內(nèi)宿生在忙著。教室的書桌都搬走了，己經(jīng)擺放滿了飯桌。
未幾，每人手拿一面紙做的小旗子，歡歡喜喜而去。在指定的路中，翹首而盼，等啊等半個小時毫無動靜，人群漸漸散開，天氣也慢慢熱了起來。
又等了一個小時，遠(yuǎn)方的鼓聲隱約傳來，有幾聲遙遙的炮響。一會兒，鞭炮聲頻頻響起，響聲越來越大。己有老師跑來告知，一時之間，同學(xué)們精神大振，紛紛歸隊，整列熱切張望。
過了不久，有人看見車輛上那邊橋頭了。但是腰鼓隊的傾情表演，沒有停歇，盛大的迎賓活動正邁向高潮。從富鎮(zhèn)橋的那一頭前行到這一頭，人們飽賞熱鬧足有半個小時之久。
警車在前開路，長長的車隊緩緩而來，各色車輛里，來自海外的華僑，來自全國各地的熱心人士、貴賓們，有的伸出車窗揮手致敬，有的在默默注視。
孟秋九月，金風(fēng)送爽，東北師大附屬實驗學(xué)校迎來了十年華誕。大家歡聚一堂，暢敘友情，共慶盛典。我代表全校師生向今天光臨慶典的所有嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，向全校師生和對母校懷著拳拳情意的校友們，致以誠摯的節(jié)日問候！
師大實驗校的十年，是艱苦創(chuàng)業(yè)的十年。從卡倫湖畔的學(xué)校初建，到凈月校區(qū)的二次創(chuàng)業(yè)，實驗校人始終以堅忍不拔的毅力，披斬著前進路上的各種荊棘：我們曾果敢地改革了辦學(xué)體制，戰(zhàn)勝了由“儲備金”帶來的辦學(xué)危機；我們曾以4個月的高速度，在一片泥濘的沼澤地上，日夜交替，完成了目前這所新校園的建設(shè)；我們曾用3天的時間，全校師生手抬肩抗，完成了學(xué)校的整體搬遷；我們又曾在8天之內(nèi)，做通一千多名家長的思想工作，實現(xiàn)了與附中東校的合并。更為可貴的是，在這一艱苦創(chuàng)業(yè)的歷程中，鍛造并凝結(jié)了實驗校人團結(jié)拼搏的大無畏精神和敢打硬仗的頑強作用。這一精神和作風(fēng)，是實驗校的家寶。今天，當(dāng)我們再俯瞰這所美麗的校園的時候，全校師生都為自己走過的這條創(chuàng)業(yè)之路感到無限欣慰和自豪。
師大實驗校的十年，是自主創(chuàng)新的十年。我校是一所民辦校，建校之初，無法規(guī)可依循，無先例可借鑒，自主創(chuàng)新是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。十年來，憑借全校師生的才智與能力，在實踐中不斷地探索與研究，我們創(chuàng)新了辦學(xué)體制，實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下校長負(fù)責(zé)制，為學(xué)校的順利發(fā)展從根本上提供了保障；我們創(chuàng)新了德育模式，總結(jié)出“一條線、兩手抓”的有效教育途徑，，促進了全體學(xué)生身心的健康發(fā)展；我們創(chuàng)新了教學(xué)管理，建立起以六項制度為主體的全程監(jiān)控機制，確保了教學(xué)質(zhì)量大面積的穩(wěn)步提升；我們創(chuàng)新了五個教學(xué)部的發(fā)展策略，通過對教學(xué)部的準(zhǔn)確定位，建立起一個由幼兒到高中，涵蓋基礎(chǔ)教育全過程的教育體系。
以上就是校慶作文800字的全部內(nèi)容，秀水之畔，秋風(fēng)輕拂，柳枝搖曳，仿佛在訴說著往昔。我心中涌動著對家鄉(xiāng)秀水的懷念，那片水域不僅滋養(yǎng)了我的身體，更滋養(yǎng)了我的心靈。千島湖的靈秀之美，陪伴我成長，山與水的完美結(jié)合，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。清晨，天剛蒙蒙亮，秋云早早來到學(xué)校，今天學(xué)校迎來了一批外賓。班主任安排他們在富鎮(zhèn)橋頭集合，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
