我想對(duì)你說(shuō)滿(mǎn)分作文？您總愛(ài)拿我和別人家的孩子比較說(shuō);"人家的孩子都能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，你一整天就知道玩，什么也不干。。。我非常反對(duì)您的這種思想觀點(diǎn)，每個(gè)人的性格都是不一樣的，所需要的學(xué)習(xí)環(huán)境也是不同的。您總是在我不想學(xué)習(xí)的時(shí)候逼著我學(xué)習(xí)，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我總會(huì)心不在焉，達(dá)不到更好的學(xué)習(xí)效率。媽媽?zhuān)敲?，我想?duì)你說(shuō)滿(mǎn)分作文？一起來(lái)了解一下吧。
你好：
首先，這是一道半命題作文，而那個(gè)xx，則是一個(gè)名詞，可以是你的家人（如：媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)），也可以是你的周?chē)H近的人（老師，我想對(duì)你說(shuō)），還可以是你的寵物（兔子，我想對(duì)你說(shuō)）等。
你也可以寫(xiě)很多關(guān)于你自己心中很想說(shuō)的話(huà)。比如和父母說(shuō)的就是感恩，還有他們對(duì)你一些照顧不周全的地方（因?yàn)楣ぷ鳑](méi)有在意你、某件事冤枉了你）。當(dāng)然，這是最淺層次的。
更深的層次，可以化成寫(xiě)人，而不是只事情的文章。你可以通過(guò)一件事情，來(lái)突出這個(gè)人物的形象和性格特征，這也不失為一種好方法。比如說(shuō)，寫(xiě)你的朋友有一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)，廢寢忘食，你就可以寫(xiě)TA如何如何對(duì)書(shū)著迷，然后寫(xiě)你想說(shuō)的話(huà)（朋友，你是那么喜歡看書(shū)，而我，也要學(xué)習(xí)你。但是，看書(shū)的過(guò)程中，不要累到自己，要照顧好自己呀?？磿?shū)固然是好事，但也要有節(jié)制… …）
總的來(lái)說(shuō)就應(yīng)該是這么多了，素材的話(huà)很多的，需要從自己身邊細(xì)心發(fā)現(xiàn)，而且文章最好用一些優(yōu)美的語(yǔ)句，開(kāi)頭最好100-150字左右，其余的有些流水賬也就可以達(dá)到30分以上了（40分為滿(mǎn)分），多用些優(yōu)美語(yǔ)句，也可以引用一些詩(shī)歌，可以加分。
望采納！
1。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，二十年了，老師你還好嗎？
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天！好人一生平安??！
2。老師，你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)、會(huì)有情感地朗讀文章，會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，會(huì)畫(huà)畫(huà)，還會(huì)算難度很高的數(shù)學(xué)題，會(huì)……但你有一樣不怎么會(huì)，而且是最重要的一點(diǎn)——笑。
你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。
考試，它如同四季更迭，春風(fēng)夏雨，秋月冬雪，我與你相伴，有喜有憂(yōu)。每次考試，我都會(huì)為你點(diǎn)亮心燈，盡管你曾在我的心靈深處留下深深的傷痕。
考試，你教會(huì)了我品嘗失敗的苦澀。一次，五年級(jí)上學(xué)期，我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)心不在焉。老師和家長(zhǎng)的提醒無(wú)濟(jì)于事，我堅(jiān)信不學(xué)習(xí)也能有好成績(jī)，于是決定放棄學(xué)習(xí)。臨近期中考試，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，認(rèn)為自己必定能勝券在握。然而，成績(jī)公布后，老師顫抖著讀出了我的分?jǐn)?shù)。我的語(yǔ)文成績(jī)?yōu)?09分，數(shù)學(xué)99.5分，英語(yǔ)110分?？吹嚼牙训氖倚闹谐錆M(mǎn)了悲傷。
然而，失敗并非終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。我決心不向命運(yùn)低頭，五年級(jí)下學(xué)期，我全身心投入學(xué)習(xí)，每晚復(fù)習(xí)到深夜，只為了那一絲可能的提高。最終，即將升入六年級(jí)的那一次考試，我全力以赴。在考試中，我一絲不茍地審題，滿(mǎn)分105分的試卷，我語(yǔ)文得了102分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)104分。那一刻，我激動(dòng)不已，老師和姥姥的贊許，讓我感受到了無(wú)比的溫暖。
考試，它既是檢驗(yàn)，也是激勵(lì)。成績(jī)，是學(xué)習(xí)成果的見(jiàn)證，只要付出努力，它絕不會(huì)辜負(fù)我們。學(xué)生們，加油吧！面對(duì)考試，不畏艱難，勇往直前，成績(jī)終將回報(bào)你的付出。
有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥；可是，我更想對(duì)您說(shuō)，劉老師，您真像我媽媽?zhuān)駤寢屢粯雨P(guān)心我們。
老師，我從四年級(jí)到六年級(jí)都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關(guān)心我。開(kāi)頭，我對(duì)您的嚴(yán)厲一直很不理解，甚至還在背后說(shuō)過(guò)您的壞話(huà)。劉老師，現(xiàn)在我想對(duì)您說(shuō)，我已經(jīng)讀懂了“理解”，劉老師您是想讓我自己改正。劉老師，有時(shí)候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買(mǎi)一瓶潤(rùn)喉片給您吃啊！
劉老師，您還記得嗎？有一次我們班的女生宿舍里因?yàn)樾菹r(shí)講話(huà)被扣了5分，我們都不敢承認(rèn)，只有兩個(gè)女生自己去承認(rèn)。老師知道后感到很傷心，您為您教的學(xué)生犯了錯(cuò)誤居然不敢承認(rèn)，還把責(zé)任推給別人感到痛心。現(xiàn)在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉??！記得下午的第三節(jié)課后我們?nèi)嗯剂袅讼聛?lái)，男生們都去吃飯了?？墒桥眯袆?dòng)懲罰自己，為了以后在社會(huì)上能做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。您知道后心急如焚地趕來(lái)勸我們，想想我們那時(shí)多幼稚??！劉老師您寧愿陪我們飯都不吃了?？粗@樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。劉老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對(duì)我們說(shuō)您這是在減肥，劉老師，為了我們不再做錯(cuò)事，我寧愿您長(zhǎng)胖一點(diǎn)！
劉老師，雖然您是個(gè)嚴(yán)厲的老師，可是您又非常關(guān)心我們的身心健康，有時(shí)學(xué)習(xí)累了您也像孩子們一樣跟我們玩；有時(shí)玩瘋了，您還會(huì)開(kāi)玩笑。
書(shū)是智慧之門(mén)的鑰匙，是書(shū)教會(huì)我做人的道理，高爾基：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽乙詴?shū)為友，看書(shū)常常是廢寢忘食。 記得有，我在書(shū)店給我買(mǎi)了《滿(mǎn)分作文》，我喜歡看，在書(shū)中我可以更多的好詞佳句，的我喜歡上了看作文書(shū)，和作文書(shū)結(jié)下了不白之緣，但我最喜歡的這本給我買(mǎi)的《滿(mǎn)分作文》，每天放學(xué)我做完作業(yè)，就拿著這本書(shū)愛(ài)不釋手，叫我去吃飯，不，等她來(lái)我房間叫我從我手中搶下書(shū)，，我把書(shū)枕頭下，跟一起去吃放，等我回來(lái)拿書(shū)看的，，作文書(shū)了，我想：我明明這里的呀！會(huì)了呢？我又想：是我別的地方不記，我就去找，我找遍了房間的每角落，每細(xì)小的地方都，我很著急，每天都想著，終于，有見(jiàn)搞大掃除在床上旁的縫隙里找這本書(shū)，當(dāng)時(shí)，心里的高興。我喜歡看作文書(shū)，，在三年級(jí)作文寫(xiě)得，在三次作文競(jìng)賽中都了前三名，這多看作文書(shū)的好處。 書(shū)是無(wú)聲無(wú)息的老師，朋友，書(shū)中的每知識(shí)對(duì)有好處的，書(shū)中的東西的東西，書(shū)真是一盞照亮前進(jìn)的明燈?。?杜甫曾說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。沒(méi)錯(cuò)，只有多看書(shū)、讀書(shū)，作文才能寫(xiě)得更好，更棒。 書(shū)，它是一位良師，教導(dǎo)了我們?cè)S多知識(shí)；書(shū)，它是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓我們走進(jìn)書(shū)的王國(guó)；書(shū)，是我們的營(yíng)養(yǎng)品，滋潤(rùn)了我們的身體……我與書(shū)的故事有很多，我就說(shuō)一些給你們聽(tīng)吧！有一次，媽媽叫我去買(mǎi)一瓶醋，我去到商店，對(duì)老板說(shuō)：“小二，給我拿一瓶醋。
以上就是我想對(duì)你說(shuō)滿(mǎn)分作文的全部?jī)?nèi)容，老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)滿(mǎn)分作文1 老師我想對(duì)你說(shuō) 老師,我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了,但我還清楚記得:剛上學(xué)時(shí),我是一個(gè)什么都不懂的小男孩。是您教我學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)語(yǔ)文。您像辛勤的圓丁那樣給我們這些小苗苗修枝、澆水、施肥。讓我們長(zhǎng)成了一棵棵茁壯的小樹(shù)。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
